Mis reportajes

VISITA A VERANES

El viernes día 16 fuimos al museo de la villa romana de veranes, que es una antigua villa que pertenecía a Veranivs, que era su dueño. Salimos del colegio en autobús a las 9:40 y llegamos a las 10:10.Nuestra monitora y guía a la vez se llamaba Cristina. Antes de salir al exterior, estuvimos dentro de un museo donde se podían observar cosas que pertenecían a Veranivs como por ejemplo: vajillas, armas de caza (era adicto a cazar animales), artículos de joyería que se supone que eran de su mujer y que el se los compraba. Se encontró una tabla que traía UTEREFELIX DO MUMTU AM significa que disfrutes de tu casa.

El recorrido ceremonial de visitantes y clientes era este:

Entraban por el Vestibulun (vestíbulo), giraban por tres Ambulacrums (pasillos o galerías porticadas), entraban en el Triclinium/Oecus (comedor o sala), después daban la vuelta y llegaban al Oecus (espacio de representación).  Su casa se componía de las siguientes partes: Horreum (Granero), Culina (Cocina), Fornax (Horno), Vestibulum (Vestíbulo) Cella (Almacén), Ambulacrum (Pasillo o galería porticada) Cubiculum (Dormitorio), Exedra (Sala), Balneum (Baños de la villa) Triclinium/Oecus (Comedor/sala), Diaeta (Dormitorio principal) y Oecus (Espacio de representación).

Itinerario arqueológico puntos de observación: Vista general del yacimiento entrada general y patio norte, sector sur de la villa área de triclinio, habitaciones del señor, los baños (Balnea) de la villa, espacio de representación, mosaico de la sala de representación.

Al final de la visita fuimos a tomar el pincho a La Campa Torres y  estuvimos por allí jugando un poco y después volvimos al cole.

 

 

 

VISITA A VERANES

El viernes día 16 fuimos al museo de la villa romana de veranes, que es una antigua villa que pertenecía a Veranivs, que era su dueño. Salimos del colegio en autobús a las 9:40 y llegamos a las 10:10.Nuestra monitora y guía a la vez se llamaba Cristina. Antes de salir al exterior, estuvimos dentro de un museo donde se podían observar cosas que pertenecían a Veranivs como por ejemplo: vajillas, armas de caza (era adicto a cazar animales), artículos de joyería que se supone que eran de su mujer y que el se los compraba. Se encontró una tabla que traía UTEREFELIX DO MUMTU AM significa que disfrutes de tu casa.

El recorrido ceremonial de visitantes y clientes era este:

Entraban por el Vestibulun (vestíbulo), giraban por tres Ambulacrums (pasillos o galerías porticadas), entraban en el Triclinium/Oecus (comedor o sala), después daban la vuelta y llegaban al Oecus (espacio de representación).  Su casa se componía de las siguientes partes: Horreum (Granero), Culina (Cocina), Fornax (Horno), Vestibulum (Vestíbulo) Cella (Almacén), Ambulacrum (Pasillo o galería porticada) Cubiculum (Dormitorio), Exedra (Sala), Balneum (Baños de la villa) Triclinium/Oecus (Comedor/sala), Diaeta (Dormitorio principal) y Oecus (Espacio de representación).

Itinerario arqueológico puntos de observación: Vista general del yacimiento entrada general y patio norte, sector sur de la villa área de triclinio, habitaciones del señor, los baños (Balnea) de la villa, espacio de representación, mosaico de la sala de representación.

Al final de la visita fuimos a tomar el pincho a La Campa Torres y  estuvimos por allí jugando un poco y después volvimos al cole.

 

 

 

VISITA AL MUSEO ANTON

IDEAS IMPORTANTES:

Los materiales pueden ser: piedra,madera,arcilla,ceramica,bronce etc

Una estatua o monumento es una escultura.

Las esculturas son tridimensionales.

Los ecultores contemporaneos pegan las piezas.

Las escultura  del siglo XXI son: espacio, objeto ,materia y sensacion.

La escultura evolucionaconstantemente

Las esculturas mas grandes las hacen las empresas.

Algunas esculturas del museo son:

"cubo" de Armado de cemento, "encuentro en 3" de Rubiio Camin d acero, "El chato" de Javier del Rio, "las gemelas" de Pablo Mahojo y "el hombre del siglo XXI" de Avelino Salas.

VISITA AL MUSEO DE LA MINERIA Y LA INDUSTRIA (MUMI)

Hoy 6 de Marzo de 2008 hemos hecho una visita al Museo de la Minería y la industria (MUMI) todos los niños-as de 4º curso del Colegio San Félix de Candás.

El museo está situado en el pueblo de San Martin del Rey Aurelio, que se sitúa en el Entrego (Asturias). Hasta allí nos desplazamos en un autobús de la empresa Héctor, el viaje duro más o menos una hora. Salimos de Candás a las 9:30 de la mañana y llegamos allí aproximadamente a las 10:35. Al llegar allí vimos que esta construida en una mina de verdad pero que está arreglada, lo primero que vimos fue el castillete y también en el aparcamiento hay algunas máquinas que se usan en la mina para desplazarse y que sobre todo usan las brigadas de salvamento de los mineros.

En la visita nos guíó una chica llamada María Suárez que iba vestida con traje de minero.

Empezamos a bajar en una jaula como los mineros, cuando nos montamos todos sonó una campana y además todo estaba muy, muy oscuro y no se veía casi nada por no decir nada. Al bajarnos de la jaula María (la guía) nos dijo que cada uno nos pusiésemos un casco de seguridad por si pasaba algo. Avanzamos por la galería y subimos por la rampa que es por donde se extrae el carbón y después subimos a otra galería que fue por donde subimos para finalizar la visita de la representación de una mina por dentro.

Al finalizar, Segundo nos guió en el resto del museo que era visita libre y nos explicó todo sobre las máquinas, la historia de la mula torda etc. Vimos sobre todo las máquinas que usaban los mineros, herramientas, etc.

Más ideas que saqué son: La mina está formada por cuadros de madera. Las gotas que caen de las filtraciones de agua se llaman “Pingones”. La rampla es por donde se saca el carbón. Antiguamente las máquinas de extracción funcionaban con agua. El “Malacate” es una máquina que sirve para extraer agua y minerales. En la mina hay muchos trabajos distintos. Antiguanmete las personas eran las que tiraban de las vagonetas. La máquina de Newcomen es una máquina de vapor. La máquina de vapor de expansión apareció en 1870.

Historias:

Era una mula que sólo tiraba de las vagonetas que ella sabia contar.

Otra mula le comía los bocadillos a los mineros.

Mi opinión es que me gustó mucho porque era muy realista y nos lo pasamos muy bien.

A mí me gustó muchíiiiiisimo la visita.

 

MI VIAJE AL MUJA

El día 29 de marzo de 2007a las 09:15 salimos de excursión al Museo Jurásico de Asturias (MUJA) que está situado en Colunga.

La estructura del MUJA tiene forma de huella de dinosaurio,los tres dedos que la forman  representan las tres eras más importantes de la vida de los dinosaurios que son: triásico, jurásico y cretácico.

A la llegada nos esperaba una guía llamada Marta para explicarnos cada una de las partes del museo.

Observamos que son:

 -herbívoros

 -carnívoros

También nos explicó que en la playa de la Griega los ANTROPÓLOGOS encontraron unas huellas de aproximadamente 1,30 metros.

Nos enseñaron réplicas de dinosaurios, huevos, los colores de los dinosaurios, etc, etc.

Los dinosaurios se diferencian por EL PUBIS si son cadera de ave o de reptil.

La guía nos puso un video sobre las  teorías de la extinción de los dinosaurios:

- METEORITO que cayó en el Golfo de México.

-VOLCÁN que erupcionó.

-CAMBIO  CLIMÁTICO no se pudieron adaptar al clima

La teoría más aceptada es la del meteorito.

Al final nos comimos el bocadillo en la cafetería y después fuimos a la tienda de recuerdos.

Y regresamos al cole y nos dieron las notas.

REPORTAJE SOBRE EL MUSEO ANTÓN DE CANDÁS

Fuimos por la mañana a visitar el Museo Antón. El taller se llamaba "Antón en su tiempo".

La primera escultura que vimos fue la Marinera con su hijo.

Otra escultura que nos enseñaron fue la de una mujer que trabajaba en el campo.

También vimos cómo vestían las señoras de la época de Antón y a que se dedicaban.

Todas las señoras vestían con ropa oscura. Las ricas vestían con guantes, llevaban un bolso pequeño mas o menos por la cintura y gorro. Las pobres vestían sin guantes, sólo llevaban gorro.

La mayoría de las mujeres trabajaba en las fábricas de conservas y los hombres en la mar. También trabajaban en el campo.

Los niños trabajaban muy pronto y tenían que ayudar a sus padres.

Después hicimos una señora vestida de la época, otros diseñaron una lata de conservas.

Y volvimos al colegio.